课题引领 课堂践行——南京中华中专第二届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学展示活动拉开帷幕

为传承黄炎培职教思想，打造学校“做学合一、理实一体”的教学文化，南京中华中等专业学校以张勇校长主持的“十三五”江苏省教育科学规划重点自筹课题《传承黄炎培职教思想的专业文化建设研究》为引领，启动了第二届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学展示活动。2019年3月4日上午第一节，谈艳老师在1801班率先开设示范课，张勇校长、杭金章副校长、吴俊、陈莉、张晓莉、施金成、王丽莉、茅根梅、袁泉、张蕾、张淑菊、韩莹、朱颖颖、李卫卫、邹慧、周亮、陈阳、卢晨晨等老师前来听课观摩，正式拉开了第二届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学展示活动的帷幕。

谈艳老师的《等比数列前n和公示》一课，从复习“等比数列”旧知引入新课，将新旧知识扎实衔接，在此基础上，通过猪八戒吸金、孙悟空还金的生动案例开启新知新授，将抽象的等比数列前n和公式的相关内涵具体化形象化，让学生在创设的案例情境中解析内涵、领悟知识、把握要点。教学过程讲练结合、张弛有度，教学目标高校达成。整堂课，情境教学、案例教学运用得当，有效突出教学重点；启发式教学运用娴熟，在愤悱的状态中启发学生思考、答疑、练习、掌握，提高学生数学思辨能力，“高老庄”的案例情境创设，也让学生潜移默化接受了中华优秀传统文化教育。不愧为一节真实的课、平时的课、扎实的课、充实的课、丰实的课，起到了很好的引领示范作用。谈艳，年轻的南京中华中等专业学校数学高级讲师、数学教研组组长、雨花台区数学学科带头人，具有丰富的教学实战经验和较强的教科研能力，本人不但主持个人课题研究成果丰富，还带领教研组全体同仁开展基于传统文化引入数学课程的五课研究，数学教研组也多次荣获校“五课研究先进教研组”荣誉称号，数学组的全体同仁在教学竞赛、教学研究等方面均有不菲的业绩。

第二届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学展示活动分为层递推进的三个环节，一是学校市区学科带头人、市区优秀青年教师于3月4月分别开设两节示范课，坚持黄炎培先生的“手脑并用”“做学合一”教学原则，传承黄炎培先生“虚实互证”“理论与实际并行、知识与技能并重”的教学方法并创新实施，重点在推进理实一体、情境教学、项目教学、案例教学、任务驱动、模拟教学、技能打包教学、场景教学、主题教学等教学方法的示范与引领；二是全体青年教师积极跟进，结合自身的课堂教学，围绕推进理实一体、情境教学等教学方法的研究与实践，进行扎扎实实的听课观摩，学习思考，及时撰写教学反思，并能在自身的课堂教学实践中进行实践，扎实开展课堂教学行动研究；三是各教研组带领本组教师，围绕名优教师的示范课堂听课评课，深入学习黄炎培的职教思想，围绕推进理实一体、情境教学、项目教学、案例教学、任务驱动、模拟教学、技能打包教学、岗位教学、场景教学、主题教学等教学方法的研究与实践，教师撰写教学案例，教研组带领全体教师扎实开展基于黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”特色主题研修活动。全面构建学校教学科研生态，整体提升课堂教学质量。

第二届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学展示活动依据《国家职业教育改革实施方案》相关精神，落实学校教学诊断与改进相关内涵要领，以“促内涵发展，创省优质特色职业学校”为目标，以“十三五”江苏省教育科学规划重点自筹课题《传承黄炎培职教思想的专业文化建设研究》为引领，挖掘黄炎培教学原则的现代元素，从基于校企深度融通的教学环境、教学理念、教学模式、教学组织、教学行为、教学评价等方面进行做学合一、理实一体的教学文化建设，立德树人，充分发挥学校名优教师的示范、引领作用，提高课题研究的时效性，打造独具中华中专特质的教学文化样式。（文/陈莉；图/卢晨晨）