“云”连初心 “网”系师生——南京新港中等专业学校优秀教师范红香事迹材料

今年，一场突如其来的疫情不仅让全国都按下了暂停键，而且也让所有教育工作者改变了传统的教学模式。身为南京新港中等专业学校优秀教育工作者的范红香老师，在疫情期间，积极响应上级号召，组织在线教学，搭建网络课堂，切实做到“停课不停学”，在网上为学生提供在线教育与学习指导，取得较好的教育教学效果。

提早谋划，明确教学内容

范红香老师在疫情期间切实把握教学安排，之后根据学校的统一部署，结合所教课程的特点，对所教课程的教学内容进行了适当的调整：把第一轮复习较易理解的内容设计为线上教学内容，让学生在已有的知识结构的基础上学习，较好地克服线上教学互动少的尴尬。另外，范红香老师还提前确定好本课程的考核标准，明确线上学习、线下学习和期末考核的占比，让学生在潜移默化中重视线上学习。

不断学习，搭建适合学生线上教学网络课堂

对于范红香老师来说，在线教学无疑是完全陌生的，但范老师迎难而上。为了能更好地达到线上教学的效果，她不断学习、尝试网络建课以及作业库、试卷库的搭建，建课完成后再利用腾讯课堂授课；另外，为给学生创造良好的学习环境，让学生充分利用好在线教学时间，她总是多方搜寻教学资源，并提前将精心准备好的教学资料上传到教学平台中，力求做到教与学的精简到位。

关爱学生，建立良好的师生关系

因为疫情原因，范老师也同大多教师一样，摇身变成了“线上主播”，但线上教学与线下教学不同，缺少师生面对面的互动交流。如何实现良好的课堂互动成为了新的难题。范老师在教学管理上充分利用班级群，在群里及时总结学生的学习状态，一方面及时公开表扬表现好的学生，另一方面私下里对迟到、早退、作业不能及时完成的学生进行点对点的询问和提醒，这样一来，既营造了班级学习的积极氛围，又保护了个别学生的自尊，学习的正气形成，学生学习的积极性很高。

注意上课节奏，分解学习目标

为把控教学节奏，同时兼顾学生拥有更多的参与、体悟，范老师在每节课直播前10分钟就开始调试设备与签到点名，与学生互动。本着“一个都不能落下”的初心，范老师每堂课都力求将知识点细化，尽可能为学生学习搭建提升的小台阶。她先提前介绍本节课需要学习的内容，之后通过事先准备好的思维导图或知识图谱，将目标按一定逻辑分解成小知识，这样学生一目了然，既有效地分解了学习目标，也增强了线上学习的趣味性。

及时批阅，点对点反馈

网上教学的另一个“绊脚石”就是学生作业的批阅及学生作业的订正。针对这个问题，范老师认真学习网上学习通平台的作业发布与批阅操作，通过网上监督很好的改变了传统教学作业反馈的滞后问题，范老师还因作业批改后的点对点的及时反馈，大大提升了作业的反馈时效性和学生作业订正的及时性，趁热打铁地帮助学生及时巩固知识、提升能力。

云端课堂传递着人间大爱，辉映着师魂之光。范红香老师坚守岗位、别样战“疫”，用实际行动诠释了教育工作者在战“疫”斗争中的责任与担当。学生们是幸运的，遇到了这样不忘初心的老师！在今后的教育教学中，范老师会用责任与担当为学子们上好每一堂课，向党和人民交上满意的答卷！