莫愁中专校课堂教学专项督导工作顺利落幕

教育教学督导工作是职业学校管理的重要抓手，是促进教育教学质量提升并帮助教师进步成长的有力帮手，更是推动教育教学改革与创新教学模式的动力推手，经学校研究决定，6月24日，南京市莫愁中等专业学校继6月23日的领航建设项目推进工作视导之后，开展了一次全校性的有重点的课堂教学督导活动。

第18周在校长室统一部署和分管督导工作的王燕副校长及外聘督导专家的具体指导下，学校督导室根据要求着手进行筹备落实。督导室根据学校校历和学期结束前教学进程，选择了第19周作为教学督导周，整理了6月17日当日四个系40岁以下教师的49节教学课表，确定了督导排课原则：以42岁以下青年教师为主，侧重于专业课督导，兼顾公共基础课；最近两个学期在督导组织的外聘专家听课活动中已经被听过课的教师原则上不重复听课。后因与外部重大事项有冲突，顺延至第20周的6月24日。督导室在王燕副校长的直接指导下，进行了更细致的准备工作：一是请教务处张维佳老师复核当日课表有无异常变化，二是请四个系教学主任确定教师上课地点以及系部反馈地点，三是由外聘专家和王燕副校长亲自执笔拟定了《课堂教学督导方案》和《督导工作流程》，分别发布在校园网和莫愁中专管理群，四是建立了分系部督导工作流程、督导文件包，落实相关要求；五是在校办吴忠芳老师协助下为专家准备了督导文件袋，备齐相关听课材料：确保两个校区异地同时开展此项工作。

6月24日，在校区分管领导和系部教学主任的大力协助下，安国村校区和高庙路校区根据督导方案，既统一又灵活地开展了课堂教学督导。安国村校区，药学系由金友鹏、季宁东两位专家听课评课，杨怀瑾副主任全程接待并陪同听课，姜丽书记陪同听课；电子信息系由杜迎新、程又鹏两位专家听课评课，陈文兰副主任全程接待并陪同听课，朱国美校长陪同听课。高庙路校区，文化艺术系由钦惠平专家听课评课，王燕副校长、刘茜老师全程接待并陪同；现代服务系，南亲江专家听课评课，万小慧副主任及系部分管领导因上午参加南京市现代化实训基地答辩，改由商贸组姜佳金组长和李吕余副主任接力接待并陪同听课，督导室程道明主任全程参与听课评课及该系反馈交流会。

此次督导实行四个系部（药学系、电子信息系、现代服务系和文化艺术系）全覆盖，主要督查内容为：1.教师对本课程教学的质量标准（即课程标准）的把控能力以及在该专业中的作用领会情况；2.教师对该班级学生状态分析掌握情况；3.教师的随堂教学文件及教学材料准备情况；4.教师的备课情况（通过教案来反映）；5.课堂教学过程实施情况（重点）；6.学生课堂学习状态与效果；7.课堂教学质量与评价状况；8.教师对学生的课前意识与课后跟踪意识等。6月24日上午9点开始，至下午5点，两个校区的6名督导专家分组深入课堂，通过“三查”（1.查看任课教师的随堂教学文件及教学材料；2.查看班级教学日志；3.随堂抽查学生作业）、“一听”（深入课堂听取该教师1节课的课堂教学活动全过程，重点观察课堂教学过程中师生教与学的模式与效果）和“两谈”（1.与学生个别访谈听取学习要求；2.课后与任课教师交流互鉴）开展了课堂教学督导工作，各系部根据督导方案分别在第6节课后举行了系部教学反馈会。至此，在端午节前，我校的教学督导工作克服了疫情期等不利因素，顺利落下帷幕。

通过此次教学专项督导工作，全校教师在肯定取得成绩的同时，还需要在教学理念、教学质量把控、教学规范执行、教学创新以及国家职业教育政策的贯彻落实等方面开展深入反思，需要进一步加强系统化的课堂教学研究与实践导向性的课堂教学模式创新，根植课程标准熔铸的课程改革理念，深化课堂创新改革，追求教学目标与内容、学习领域与专业发展、现代信息技术与核心素养的“高匹配”与“深融合”，促进学习者主动能动地发展。希望课堂督导在全面提高我校教育教学质量，有力地推动我校领航学校建设与高质量发展等方面发挥启发引领作用，成为广大教师不断内化深化的自主自发主动行动。

（莫愁中专程道明供稿）